jueves, 24 de febrero de 2022

JOUR DE L'ANDALOUSIE, LE 28 FÉVRIER - GUIDE DE VOYAGE ANDALOUSIE - DÉCOUVREZ L'ANDALOUSIE


Con motivos de la celebración del Día de la Comunidad Autónoma de Andalucía, el alumnado del Taller de Lengua Francesa ha querido celebrar este día con la realización de un proyecto colaborativo en el que, tras haber reunido información sobre los aspectos que han considerado señalar, han conseguido hacer una fantástica presentación audiovisual sobre nuestra tierra.


Así, el alumnado presenta Andalucía, sus provincias, los paisajes característicos que encontramos en Andalucía, la historia del caballo andaluz y sus características, el flamenco como producto de numerosas influencias culturas, destacando a los cantaores y bailaores de flamenco andaluces más relevantes, y señalando la influencia del flamenco en el mundo. En lo que concierne a las tradiciones gastronómicas, no ha podido faltar dedicar un espacio a las tradicionales migas andaluzas, para la que han aportado la historia de la receta, así como su elaboración. Finalmente, se ha considerado imprescindible tratar la influencia romana sobre tierras andaluzas, concretamente sobre Málaga.

El profesor del Taller de Lengua Francesa, junto a los alumnos Ana María Santiago, Antonio Rosado, Antonio Vidal, Domingo Bellido, Isabel Díaz, Isabel Reina, José María Ballesteros, Justino García, Loli González, Luisa Infante, María Rosa Galván, Remedios Gavira, Toñi Sánchez y Trinidad Moguer os desea un feliz día de Andalucía y espera, con entusiasmo y cariño, que el proyecto que comparten con vosotros os divierta, os haga aprender, y os haga sentir la verdadera esencia de Andalucía.

martes, 22 de febrero de 2022

Test nº 7: voyage en Andalousie

Como todos sabéis, a lo largo del mes de febrero de 2022, estamos dedicando parte de nuestras sesiones al trabajo oral de la Comunidad Autónoma de Andalucía. Por ello, hemos seleccionado textos interesantes sobre nuestra tierra, los hemos repartido entre nosotros y estamos trabajando con ellos. Todos estos textos se encuentran en las fotocopias que os he proporcionado en clase, pero también os los dejo por aquí en formato digital.

A lo largo de este test, que corresponde al test nº 7 de la 2º evaluación, toca demostrar que hemos adquirido conocimientos sobre nuestra tierra. Para ello, encontrarás diez afirmaciones. Tu papel consiste en elegir cuáles son verdaderas (vraie) o falsas (fausses). Todas las respuestas se encuentran en los documentos que os he proporcionado. Cada acierto suma 1 punto. Los errores no descuentan; te animo a que las respondas todas. ¡Buena suerte!

Para acceder al test, haz clic aquí o pincha en la imagen inferior de la bandera de Andalucía:



Te dejo, además, un video donde repasamos la prueba de acceso a la universidad, examen que realizamos en clase y que sirvió, como os he dicho millones de veces, que cada vez nuestro nivel es más alto y que estamos consiguiendo objetivos altísimos. ¡Espero que sea útil!


martes, 15 de febrero de 2022

Test nº 6: visiter Marseille en un jour

En el siguiente formulario, que se corresponde con el número 6 de la 2ª evaluación, vamos a trabajar comprensión de textos escritos en lengua francesa. Jason, un turista americano, ha decidido visitar Marsella, pero solo ha tenido un día para hacerlo. 

Lee el texto detenidamente. Puedes buscar en el diccionario las palabras que no comprendas en lengua castellana. Una vez que lo hayas leído, debes responder a las 5 preguntas que te hago. Cada pregunta aparece acompañada de 4 posibles respuestas, pero solo 1 de ellas es correcta. Cada acierto suma 2 puntos. Los errores no descuentan, así que te animo a que las respondas todas. ¡Buena suerte!



Para acceder al test, haz clic aquí o pincha sobre la imagen inferior:




Te dejo, además, un video en el que podrás l'unité 15: les indéfinis, donde, además de un resumen sobre la explicación que realizamos en clase, he incluido las actividades sobre el tema para todos aquellos que no hayan tenido tiempo de acabarlas. Estoy seguro de que no será de dificultad. ¡Ánimo!


lunes, 14 de febrero de 2022

EXAMEN SELECTIVIDAD (INTERDICTION DU PORTABLE À L'ÉCOLE) 📱

Estimados alumnos,

A lo largo de la semana que abarca desde el lunes 14 de febrero hasta el domingo 20 de febrero, se propone la realización de un examen de Selectividad, para que tengáis una primera experiencia con esta prueba. Comparto, con vosotros, la prueba.

Dicha prueba se corregirá el lunes 21 de febrero de 2022 en el transcurso de la clase. ¡Buena suerte!


Les téléphones portables seront interdits dans les écoles, les collèges et dans certains lycées, le Parlement a voté définitivement lundi une proposition de loi qui était un engagement présidentiel. Le ministre de l'Éducation M. Blanquer, qui a fixé des « contradictions » dans les arguments des oppositions, a mis en valeur une loi « d'entrée dans le XXIe siècle » qui « envoie un message à la société française », mais aussi à l'international, avec « d'autres pays intéressés ». Ce n'est pas l'avis des socialistes, des Insoumis et des communistes qui se sont abstenus devant « une opération de communication » qui « ne va rien changer ».

Près de neuf jeunes sur dix de 12 à 17 ans possèdent un téléphone portable en France. Or l'usage du portable perturbe la capacité d'attention en classe, le climat scolaire, réduit l'activité physique dans les cours de récréation, quand il n'expose pas de contenus violents ou pornographiques, ont insisté ceux qui sont contre l’utilisation du portable à l’école. Le texte interdit l'usage de tout objet connecté (portable, tablette…) dans les écoles et collèges. Mais il prévoit des exceptions « pour des usages pédagogiques » – jusqu'alors prohibés –, laissés à l'appréciation de chaque établissement dans son règlement intérieur, ou pour les enfants handicapés. Les activités liées à l'enseignement, mais à l'extérieur, comme le sport, seront aussi concernées. Les lycées auront la possibilité, mais pas l'obligation, d'inscrire l'interdiction, totale ou partielle, dans leur règlement intérieur.

QUESTIONS

A. COMPRÉHENSION (4 points)
A.1. (1 point) Répondez à la question suivante et justifiez votre réponse avec des éléments du texte:

Tous les lycées seront-ils obligés d’inscrire l’interdiction dans leur règlement ? 

A.2. (2 points) Dites si c'est VRAI ou FAUX et justifiez votre réponse avec des phrases du texte. 

A.2.1. (0,50 p.) Le portable sera interdit seulement dans les collèges. 
A.2.2. (0,50 p.) Presque tous les jeunes de 12 à 17 ans possèdent un téléphone portable en France.
A.2.3. (0,50 p.) Le texte permet l’usage des tablettes. 
A.2.4. (0,50 p.) Les élèves handicapés pourront utiliser le portable. 

A.3. Lexique (1 point). Cherchez dans le texte des mots équivalents â : 

a) (0,25 p.) Quelques 
b) (0,25 p.) Opinion 
c) (0,25 p.) Diminue 
d) (0,25 p.) Complète 

B. COMPÉTENCE LINGUISTIQUE (2 points) : 

B.1. (0,50 p.) Transformez la phrase au futur proche : 

« Le texte interdit l'usage de tout objet connecté ». 

B.2. (0,50 p.) Mettez à la forme affirmative : 

« Qui ne va rien changer ». 

B.3. (0,50 p.) Transformez la phrase au passé composé : 

« L'usage du portable perturbe la capacité d'attention en classe ». 

B.4. (0,50 p.) Mettez à la forme négative: 

« Il prévoit des exceptions « pour des usages pédagogiques » ». 

C. EXPRESSION (4 points) : Sur le sujet proposé, faites une rédaction de 80 à 120 mots : 

Selon votre opinion, quels sont les bénéfices et les inconvénients d’utiliser le téléphone?

2ª EVALUACIÓN - SÉANCE 6: LES INDÉFINIS




Resumen del profesor del tema:







Corrección de la actividad 1:



Corrección de las actividades 2, 3 y 4:



Corrección de la actividad 5:


Como todos sabéis, hoy, 14 de febrero de 2022, celebramos el día del amor. Por ello, en clase os he contado la historia de San Valentín, una historia muy curiosa casi nadie conoce. Os dejo, de nuevo, la historia de San Valentín. Seguro que volvéis a disfrutar de ella:




El profesor,

Cristian

martes, 8 de febrero de 2022

Test nº 5: on parle du temps!

El siguiente test servirá de repaso del tema 14 de nuestro libro, que aparece reflejado en las páginas 64 y 66. Como habrás comprobado, es un tema en el que se habla del tiempo, algo que hemos hecho muy a menudo en clase desde que compartimos experiencias de aprendizaje juntos. Por ello, para evaluar este tema, te propongo la elaboración de esta actividad, en la que hablaremos del tiempo.

Esta actividad cuenta con 10 preguntas. Cada una de ellas aparece acompañada de 3 respuestas posibles, pero solo 1 de ellas es correcta. Cada acierto suma 1 punto. Los errores no descuentan puntuación, así que te animo a responder a todas las preguntas. ¡Ánimo, seguro que te lo pasas bien a la vez que repasas!


Para acceder al test, haz clic aquí o pincha sobre la imagen inferior:


Te dejo, además, un video en el que podrás repasar la expresión del tiempo (días de la semana, meses del año, estaciones, la hora y la meteorología). Estoy seguro de que no será de dificultad. ¡Ánimo!




El profesor,

Cristian

domingo, 6 de febrero de 2022

MON LIVRE PRÉFÉRÉ 📖


La lectura se vuelve una actividad, en los tiempos que corren, a la que cada vez recurren menos personas. Por eso, desde el Taller de Francés de Los Palacios y Villafranca, vamos a animar a todo tipo de lectores a leer, recomendándoles nuestros mejores libros. 

Tenemos el placer de compartir con vosotros este proyecto cooperativo, con el especial cariño de: Ana Santiago, Antonio Rosado, Antonio Vidal, Domingo Bellido, Isabel Díaz, Isabel Reina, José María Ballesteros, Justino García, Dolores González, Luisa Infante, María Rosa Galván, Antonia Sánchez, Trinidad Moguer y Remedios Gavira en colaboración con el profesor, Cristian Gómez. 

Agradecimientos especiales a la Asociación del Aula de la Experiencia de Los Palacios y Villafranca (Sevilla) 

2ª EVALUACIÓN - SÉANCE 5: LES NOMBRES ORDINAUX 🏁 ET LE TEMPS ☀️












Corrigé:



Corrigé:



Corrigé:
















Para el estudio de la comprensión oral, se han revisado los siguientes documentos:




Candidatura en Eurovisión 2021:


Traducción al español:



Para el estudio de la producción oral, se propone el siguiente calendario para realizar el proyecto que se llevará a cabo durante el mes de febrero de 2022:



¡Cada día somos más, y mejores! ¡Cada día somos más grandes! Gracias a toda mi clase por subirse al barco que capitaneo y hacerme sentir uno de los capitanes más orgullosos del mundo 🌍